450017, Республика Башкортостан, г. Уфа, Ленинский район, ул. Ахметова, д. 304.

Цели

Система  организации  воспитания  и  социализации  обучающихся   МАОУ Школа №4  предназначена  для  определения  качества организации  воспитания  и  социализации  обучающихся,  включая  формирование воспитательного  пространства  на  основе  государственной  политики  в  сфере воспитания  и  социализации  обучающихся  и  учитывающую  социально-экономические,  национальные,  культурно-исторические  условия   Республики Башкортостан ,  выстраивание  и  реализацию  системы  воспитания, укрепление  воспитательного  потенциала,  условий,  необходимых  для  успешной жизнедеятельности  и  социализации  обучающихся,  активацию  деятельности социальных институтов, что обеспечивает объективность и обоснованность выводов о качества воспитания и социализации обучающихся  МАОУ Школа №4

Воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.

Воспитательная работа  ведется  на основе рабочей программы воспитания  и календарного плана.

В МАОУ Школа №4  сложилась своя система воспитательной работы, функционирует, ученическое самоуправление, есть свои законы, традиции, Большая часть мероприятий направлена на социализацию обучающихся, в том числе детей с ОВЗ: воспитание гражданственности, патриотизма, профилактика девиантного поведения, пропаганда ЗОЖ и др. В школе ежегодно проводится уже традиционные декады: «Я и закон», «Мы за ЗОЖ», «Неделя толерантности», «Я и мои права» и др. в рамках которых проходят разнообразные мероприятия - игры, правовые ринги, круглые столы, «открытые микрофоны», викторины, беседы, конкурсы плакатов, встречи с интересными людьми и т.д.

Воспитательная работа   всегда дает свои результаты.

В 2021, 2022 году снизилось количество детей, стоящих на ВШУ и   стоящих на учете в ОДН.

В школе обучается ежегодно   26 -28 % детей из неполных семей, из многодетных семей более -13-15 %, 3-4% детей -инвалиды (увеличение), 2% -дети под опекой, 10-12%-дети из малообеспеченных семей (увеличение), 1%-дети из неблагополучных семей                                    (уменьшение). Поэтому   работа  классных руководителей  имеет  разные направления, Большую помощь в реализации программы воспитания оказывает социально- психологическая  служба школы.

Цель: развитие ценностных ориентиров обучающихся в   рамках реализации программы воспитания.

Задачи:

1. Обновить воспитательный процесс с учетом современных достижений науки и на основе отечественных традиций (гражданское воспитание, патриотическое воспитание и формирование российской идентичности, духовное и нравственное воспитание детей на основе российских традиционных ценностей и т.д.)
2. Повышение воспитательного потенциала урочной деятельности
3. Организация работы по обеспечению физической, информационной и психологической безопасности
4. Активизировать деятельность по вовлечению обучающихся к добровольчеству (волонтерству)
5. Усилить работу по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних обучающихся
6. Поддержка семей и детей, находящихся в сложной жизненной ситуации
7. Повышение педагогической культуры родителей (законных представителей) обучающихся
8. Организовать работу педагогических работников, осуществляющих классное руководство в соответствии с программой воспитания школы.
9.  Осуществлять воспитательную деятельность в период каникулярного отдыха обучающихся
10.  Осуществлять сетевое и межведомственное взаимодействие для методического обеспечения воспитательной работы